|
|
Факультети >
Обліку та аудиту >
Кафедра бухгалтерського обліку >
Кафедра обліку та оподаткування >
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://194.44.12.92:8080/jspui/handle/123456789/4089
|
| Назва: | Theoretical principles of formation of professional competence of future specialists of the economic branch in institutions of higher education |
| Інші назви: | ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОЇ ГАЛУЗІ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
| Автори: | Теловата, М.Т. |
| Ключові слова: | vocational education
economic education
professional competence of specialists of economic branch
професійна освіта
економічна освіта
професійна компетентність фахівців економічної галузі |
| Дата публікації: | вер-2019 |
| Видавець: | Житомирське комунальне книжково-газетне видавництво “ПОЛІССЯ” |
| Короткий огляд (реферат): | Telovata M. Theoretical principles of formation of professional competence of future specialists of the economic branch in institutions of higher education. Scientific herald of the Institute of vocational education and training of NAES of Ukraine. Professional Pedagogy. 1(18). 2019, pp.11-15 |
| Опис: | The necessity of studying the processes of formation and development of professional competence of future specialists of the economic branch in higher educational institutions (hereinafter: HEI) (in the conditions of education reforming in Ukraine and its approximation to the common European standards) is substantiated. The emphasis is placed on the fact that in today's conditions of development of Ukrainian society in the process of raising the level of professional training of future specialists of the economic branch, attention is paid to intellectual, moral, cultural development, creative self-realization of future specialists (economists, accountants, financiers, bankers), as well as formation and improvement of their professional competence. On the basis of the analysis of scientific works of well-known researchers in the field of philosophy, sociology, psychology, pedagogy, it is found that the concept of «professional competence» mainly means: the general culture of the specialist; the ability to think and act professionally; the degree of development of individual and professional qualities; a set of functions, rights and responsibilities of the specialist; readiness for professional activity.
The content of the concepts of «competency», «competence» and «professional competence» is specified. Their essential characteristics are defined, namely: «competency» is the general ability and capability of the future specialist of the economic branch, based on his skills and knowledge to realize himself in professional activity; «competence» is a complex personality trait (of the future specialist of the economic branch), which includes the results of knowledge, skills and abilities, and the capability to perform a professional role in accordance with specified requirements, taking into account the actual production situation. The professional competence of specialists of the economic branch is interpreted as a high potential of functional education and professional training for accounting and economic, financial, banking, organizational and managerial, analytical and scientific research activities in the field of economics in production, sphere of services, management and scientific research institutions. Обґрунтовано необхідність вивчення процесів формування і розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців економічної галузі в закладах вищої освіти (далі: ЗВО) в умовах реформування освіти в Україні та з метою її наближення до загальноєвропейських стандартів. Акцентовано увагу на тому, що в сучасних умовах розвитку українського суспільства в процесі підвищення рівня професійної підготовки майбутніх фахівців економічної галузі увага приділяється інтелектуальному, моральному, культурному розвиткові, творчій самореалізації майбутніх фахівців (економістів, бухгалтерів, фінансистів, банкірів), а також формуванню та вдосконаленню у них професійної компетентності. На основі аналізу наукових робіт відомих дослідників у галузі філософії, соціології, психології, педагогіки з’ясовано, що поняття «професійна компетентність» здебільшого означає: загальну культуру фахівця; уміння мислити і діяти професійно; ступінь розвиненості індивідуально-професійних якостей; сукупність функцій, прав і відповідальності фахівця; готовність до професійної діяльності.
Уточнено зміст понять «компетенція», «компетентність» та «професійна компетентність». Визначено їх істотні характеристики, а саме: «компетенція» – загальна здібність і здатність майбутнього фахівця економічної галузі на основі його вмінь і знань реалізувати себе в професійній діяльності; «компетентність» – комплексна характеристика особистості (майбутнього фахівця економічної галузі), що включає результати знань, умінь і навичок та здатність виконувати професійну роль відповідно до визначених вимог з урахуванням реальної виробничої ситуації. «Професійна компетентність» фахівців економічної галузі трактується як високий потенціал функціональної освіти і професійної підготовки для обліково-економічної, фінансової, банківської, організаційно-управлінської, аналітичної і дослідної діяльності в галузі економіки на виробництві, у сфері послуг, в управлінні й науково-дослідних установах. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://194.44.12.92:8080/jspui/handle/123456789/4089 |
| ISSN: | 2223-5752 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра обліку та оподаткування
|
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.
|
