DSpace

Інституційний репозитарій Державного вищого навчального закладу "Національної Академії Статистики, Обліку та Аудиту"

 en uk 
 


Періодичні видання НАСОА >
Науковий вісник Національної академії статистики, обліку та аудиту >
2015 >
№4 >

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://194.44.12.92:8080/jspui/handle/123456789/1754

Назва: Парадигма проблемного навчання в сучасній моделі вищої школи
Автори: Горбань, О. В.
Ключові слова: освіта
вища освіта
вища школа
модель вищої школи
Дата публікації: 2015
Видавець: НАСОА
Короткий огляд (реферат): Горбань О. В. Парадигма проблемного навчання в сучасній моделі вищої школі / О. В. Горбань // Науковий вісник Національної академії статистики, обліку та аудиту. - 2015. - №4. - С. 93-99.
Опис: У статті проаналізовано основні проблеми, що стосуються навчання, у вищій школі.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://194.44.12.92:8080/jspui/handle/123456789/1754
Розташовується у зібраннях:№4

Файли цього матеріалу:

Файл Опис РозмірФормат
Горбань.PDF5,37 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

 

Valid XHTML 1.0! Програмне забезпечення DSpace Авторські права © 2002-2005 Массачусетський технологічний інститут та Х’юлет Пакард - Зворотній зв’язок